Intensivkurse

Sie können eine komplette Stufe buchen“ (A1-A2-B1). Es gibt zwei Vorlesungen pro Woche, jede Vorlesung dauert 4 Stunden, und die Dauer der Stufe beträgt dreieinhalb Monate.

  • Stufendauer: 3,5 Monate
  • Vorlesungsdauer: 4 Stunden
  • 2 Mal pro Woche

Kursdauer

  • A1.1: ___ Dauer: 40 Stunden + 10 Stunden Praxis = Gesamtdauer: 50 Stunden
  • A1.2: ___ Dauer: 40 Stunden + 10 Stunden Praxis = Gesamtdauer: 50 Stunden
  • A1.3: ___ Dauer: 40 Stunden + 10 Stunden Praxis = Gesamtdauer: 50 Stunden
  • A2.1: ___ Dauer: 40 Stunden + 10 Stunden Praxis = Gesamtdauer: 50 Stunden
  • A2.2: ___ Dauer: 40 Stunden + 10 Stunden Praxis = Gesamtdauer: 50 Stunden
  • A2.3: ___ Dauer: 40 Stunden + 10 Stunden Praxis = Gesamtdauer: 50 Stunden
  • B1.1: ___ Dauer: 40 Stunden + 10 Stunden Praxis = Gesamtdauer: 50 Stunden
  • B1.2: ___ Dauer: 40 Stunden + 10 Stunden Praxis = Gesamtdauer: 50 Stunden
  • B1.3: ___ Dauer: 40 Stunden + 10 Stunden Praxis = Gesamtdauer: 50 Stunden
  • B2.1: ___ Dauer: 80 Stunden + 20 Stunden Praxis = Gesamtdauer: 100 Stunden
  • B2.2: ___ Dauer: 80 Stunden + 20 Stunden Praxis = Gesamtdauer: 100 Stunden
  • B2 plus: ___ Dauer: 40 Stunden + 10 Stunden Praxis = Gesamtdauer: 50 Stunden
  • C1.1: ___ Dauer: 80 Stunden + 20 Stunden Praxis = Gesamtdauer: 100 Stunden
  • C1.2: ___ Dauer: 80 Stunden + 20 Stunden Praxis = Gesamtdauer: 100 Stunden
  • C1 plus: ___ Dauer: 40 Stunden + 10 Stunden Praxis = Gesamtdauer: 50 Stunden

Grundlegende Sprachverwendung

A1
Kann vertraute, alltägliche Ausdrücke und sehr einfache Sätze verstehen und verwenden, die auf die Befriedigung konkreter Bedürfnisse abzielen. Kann sich und andere vorstellen sowie anderen Fragen zu ihrer Person stellen, z.B. wo sie wohnen, wen sie kennen und was sie besitzen, und kann auf Fragen dieser Art antworten. Kann sich auf einfache Weise verständigen, wenn die andere Person langsam und deutlich spricht und bereit ist zu helfen.

A2
Kann Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, die mit Bereichen von unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen (z.B. persönliche und familiäre Informationen, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung). Kann sich in einfachen, routinemäßigen Situationen verständigen, in denen es um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und geläufige Dinge geht. Kann mit einfachen Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge im Zusammenhang mit unmittelbaren Bedürfnissen beschreiben.

Selbstständige Sprachverwendung

B1
Kann die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit etc. geht. Kann die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet. Kann sich einfach und zusammenhängend über vertraute Themen und persönliche Interessensgebiete äußern. Kann über Erfahrungen und Ereignisse berichten, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben und kurze Begründungen oder Erklärungen zu Plänen und Ansichten geben.

B2
Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen; auch Fachdiskussionen im eigenen Spezialgebiet. Kann sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne große Anstrengung auf beiden Seiten gut möglich ist. Kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben.

Kompetente Sprachverwendung

C1
Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen. Kann sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Kann die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen. Kann sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden.

C2
Kann praktisch alles, was er/sie liest oder hört, mühelos verstehen. Kann Informationen aus verschiedenen schriftlichen und mündlichen Quellen zusammenfassen und dabei Begründungen und Erklärungen kohärent wiedergeben. Kann sich spontan, sehr flüssig und präzise ausdrücken und auch bei komplexeren Sachverhalten feinere Bedeutungsnuancen deutlich machen.